Онлайн чтение книги Снежинка на ладони Snowflake on the palm
8.144

Яркий микроавтобус, припаркованный у школы, уже минут пятнадцать ожидал опаздывающего пассажира. Не дождавшись, отправился по запланированному маршруту. Димка, а это он был тем пассажиром, всё это время находился в прямой видимости от происходящего и старательно держал дистанцию, наблюдая за автобусом издалека. Когда автомобиль тронулся, Дима, провожая его взглядом, глубоко вздохнул и медленно заковылял по улице в сторону школы.

Как ни пытался, так и не смог Дима переступить через свои душевные метания и умозаключения. Отчаянно сопротивлялся, но ничего не получалось. Сомнения одолевали постоянно. Число оставшихся дней с возможными встречами с Феей сидело в голове основательно, довлея над всем его существом и заставляя вести себя так, словно околдованный. Решил избегать Фею. Хотя бы в школе. Хотелось по возможности растянуть дни-встречи с Феей на более длительное время. Сам себя убедил в том, что когда бесценные дни сведутся к нулю, Фея исчезнет из его жизни, и тонкая нить общения прервётся безвозвратно.

Пока Дима, мечтатель и фантазер, шёл по своей, как казалось ему, чёрно-белой юности, ибо все краски цветущей весны вдруг пропали для него, автобус, посадку в который он проигнорировал, благополучно добрался до места назначения. Небольшое одноэтажное здание в красивом парке, где и находилась стеклодувная мастерская, в которой проводились обучающие мастер-классы для школьников, радушно встречало гостей.

Прибывшие школьники внимательно изучали информацию на стенде, в которой ярко и привлекательно рассказывалось о предлагаемых программах. В них могли принять участие все желающие. Каждая из программ имела свою степень сложности.

Светлана сосредоточенно просматривала фотографии по выбранной программе, изучая её содержание, гласившее следующее: «Программа служит для расширения творческих и профессиональных навыков. Под руководством мастера-выдувальщика будет предложено изготовить утилитарные и декоративные предметы из стекла. У каждого участника появится возможность выступить в качестве подмастерья для изготовления сложного декорированного изделия:

Тема «Анималистика» — пластическая фигурка на выбор;

Тема «Флористика» — пластическая фигурка на выбор;

Бокал несложной формы. Блюдце».

Распределив ребят по выбранным направлениям, им предложили пройти непосредственно в цех мастерской, где они прикоснутся к традициям стеклодувного мастерства и раскроют тайны преображения стекла в истинное произведение искусства.

— Давайте попробуем орла, и если возможно, то хочется, чтобы была небольшая схожесть с этим человеком, — озвучила свой выбор Светлана, показав опытному стеклодуву фотографию Рубена.

— Хм, занятно. Давай попробуем, — поддержал просьбу мастер-стеклодув, выбирая разноцветные стеклянные стержни в железной подставке, периодически бросая взгляд на фотографию.

Голубое пламя газовой горелки согревало хрупкий материал, предлагая ему в умелых руках мастера принять красивую форму орла, собравшегося взлететь в стремительном полёте в надежде пронзить безбрежные небеса. Создание фигурки было сложным из-за особой просьбы девушки. Зато на втором занятии, которое Светлана решила выполнить вместо отсутствующего Димы, ей удалось проявить себя уже в полной мере.

— Цвет — медовый! — попросила она перед изготовлением второй фигурки и, получив утвердительный ответ мужчины, аккуратно взяла в руки щипцы, прислушиваясь к советам опытного мастера.

Творческий огонёк, что загорелся в её глазах во время работы, угас, как только она села в автобус. На обратном пути она изредка поглядывала на пустое кресло, в котором сегодня мог бы ехать ученик из параллельного класса. В её сумочке лежали бережно упакованные фигурки, изготовленные из стекла, о существовании которых оба получателя находились в совершенном неведении.