Онлайн чтение книги Снежинка на ладони Snowflake on the palm
1.10

         Возле Юры сразу стало тихо, лишь рядом в киоске две девочки негромко шептались о чем-то.

       — Можно у вас спросить? — обратился к ним, с гудящей от вопросов головой Юра, поспешив добавить, — Подскажите, что это значит — двойная валентинка?

       — Двойная валентинка, это когда получатель валентинки и отправитель её  являются учениками нашей школы, — быстро затараторили девочки. — И еще, надо, чтобы они были открытыми, чтобы были известны их имена и фамилии, а если отправитель не подписывается, то это одинарная валентинка и таких у нас большинство. Двойных валентинок всегда немного, потому что их вручают получателю тоже открыто, и самое важное — эту валентинку получатель может и не принять.

       — Но на той, что я вам отдал, там ведь только подписан отправитель и всё! — непонимающе воскликнул Юра.

       — А зачем подписывать получателя, если его знает вся школа, ну разве только кроме тебя! — засмеялись девочки, — Там же была приклеена фотография нашей Феи!

       — Феи?! — почти неслышно прошептал раздавленный этой информацией, тонкий, в виде шуршащего тростника, силуэт мальчишки.

       — Да, наша Фея! И как же нам хочется сейчас увидеть, как ей вручат валентинку такого смелого мальчика!

       — Смелого? — Юра наконец осознал, что он совершил что-то непоправимое и неподдающееся осмыслению в ближайшем временном отрезке.

       — Конечно, смелого! В этом году он единственный, кто вообще решился послать Фее валентинку! Да еще и двойную-школьную! Вот в прошлом году ей эти валентинки даже на подносе несли. Так много было: и одинарных, и двойных! И знаешь, что она сказала в ответ?! —  целая река восторга и восхищения выливалась парню из киоска.

       — Что? — машинально спросил ошарашенный молодой человек.

       — Она сказала: «Я мыльные пузыри не заказывала!» — торжествующе добили девчата Юру, уже давно превратившегося в полную окаменелость.

             На самом деле, тем смелым мальчиком был никто иной, как стоявший с полностью выгоревшим мозговым процессором, он самый, Димкин одноклассник, Юра.

          У себя дома он быстро вклеил в красивое сердечко получателя взятую у Димы фотографию. А вот с сердечком отправителя Юра забуксовал, как грузовик на трудной и непроходимой дороге. И после недолгих раздумий решил вписать Димку, оправдывая себя тем, что всё-таки это его находка. Но теперь за свою смелость будет отдуваться другой человек…

                                                           ***

       Время, словно удав, проглатывало последние, тихие и беззаботные секунды, оставшиеся умиротворенному читателю, что уютно пристроился в школьной библиотеке за столом и внимательно перелистывал страницы новой книги. И эти секунды закончились, когда в дверь библиотеки прошмыгнул небольшой силуэт девочки-подростка, и возле стола, за которым расположился одинокий читающий человек, прозвучал очень вежливый тонкий голосок:

       — Вы Светин Дмитрий?

      — Да, я, а что? — отлипая от книги, обернулся в сторону подошедшей девочки Дима.

      — Благодарю! — радостно улыбнулась девчушка и мгновенно растворилась среди больших шкафов с книгами.

       Время порою быстротечно, а иногда тянется, словно бурлак со своей тяжелой ношей по зыбким пескам пространства к намеченной цели. Димка, отложив библиотечную книгу и используя свой отработанный прием — мысленно и успешно переключаться в режим отрыва от реала, выстраивал сюжетную линию следующей главы, той главы, которой еще не было в книге — в книге, найденной им. Но для продолжения истории ему явно не хватало чего-то. Уж больно сложный и серьезный был задан вектор задач в тексте книги. И поэтому так непросто найти нужный ответ. И чем сложнее задача, тем интереснее искать решение, и это решение — но пока этого Димка еще не осознавал — ему придется искать в этом, для него сознательно отстраненном им — реале, со своей непредсказуемостью в калейдоскопе событий и в трудном поиске своих жизненных шагов.