После обеда ребята таки отправились в ледовый дворец. И хоть Ян говорил, что не умеет, не то что ездить на коньках, но и стоять на них, Эрик сказал, что всегда бывает первый раз.Выбрав коньки соответствующих размеров, Эрик завел Яна на лёд, поставил у бортика и сказал ждать. А сам пока сделал пару кругов под шум и музыку, скользя вместе с другими любителями фигурного катания.
— Как бы, это и трудно, и не очень. Держи спину ровно, ноги можешь слегка согнуть, но лучше не стоит. Давай я тебя пока просто покатаю.
— Давай. Одним синяком больше, ничего страшного. И, если ты упадешь вместе со мной — я не виноват!
Откружив, а вернее отходив и отползав по льду целый час, ребята получили массу удовольствия и, таки несколько синяков в придачу. В самом конце Ян смог уже самостоятельно передвигаться, отталкиваться и ехать. Развлечения продолжились и на следующий день.
Эрик написал своим друзьям, что если они хотят встретиться, то сегодня, он с подопечным, будет зависать в боулинге.
Пришли все. Даже недовольный Саня как ни в чём не бывало протянул руку сначала Эрику, затем, ко всеобщему удивлению, Яну.
Весь вечер обстановка была непринуждённой, ребята веселились, шутили.
— Малой, а у тебя не плохо получается, как для новичка, — второй раз повторил Руслан, после того, как Ян выбил все кегли.
— У него хороший учитель, — с гордостью заявил Эрик.
— Нас ты учить не хотел, — язвительно заметил Сеня, у которого настроение было явно хуже, чем у других.
«Ну, кажется всё устроилось и наладилось. И волки сыты и овцы целы», — подумал в конце дня Эрик, глядя на довольное лицо своего подопечного.
Через неделю Эрика вызвали в кабинет директора.
— До нас дошли слухи, что ты пригласил к себе жить ученика седьмого класса, Чистякова Яна. Мальчик из детского дома, в последнее время попадающий в неприятности. Маргарита Генриховна дала тебе поручение, так как у тебя хорошие рекомендации. Но это не значит, что Чистяков должен жить у тебя постоянно. Школьный комитет обязан следить за моральным обликом учеников, за их поведением и нравственностью. Нам не безразлично.
— Позвольте вас перебить и спросить, к чему вы клоните? Или так — на что вы намекаете? Я принёс записку от мамы, что она не против. Ян каждый день приходит в школу, вид у него более чем презентабельный, его больше никто не донимает и не терроризирует, в чём собственно говоря проблема?
Директор и ещё двое учителей из педсовета, не ожидавшие такого выпада растерялись и уставились на ученика.
— Эрик! Ты, один из лучших учеников школы. Нам бы не хотелось, чтобы твоя репутация пострадала из-за ничтожного недоразумения.
— Ещё раз прошу говорить прямо. Что именно мешает моей репутации? То, что у меня живёт мальчик, за которым попросили присмотреть?
— Да. К нам поступил сигнал, что из-за него произошла драка, в которой были пострадавшие, привод в полицию и это не только слухи. Мы должны отреагировать на сигнал.
— Минуточку. К вам поступил сигнал из полиции?
— Не совсем. Это анонимный источник.
— Значит теперь школа реагирует на источники, которые анонимно заявляют невесть что?
— Ну почему же? Мы узнали, что вы действительно подрались и попали в полицию. Это факт.
— А дальше? Что здесь криминального? Ведь заявление не было подано.
— Криминал в том, молодой человек, — в разговор вмешался учитель истории, — что с сегодняшнего дня Ян Чистяков возвращается к прежнему месту жительства. Проживание под одной крышей, а точнее в одной комнате двух парней — аморально. Если верить источнику, вы склоняете несовершеннолетнего к половой жизни.
— Что??? — Эрик сжал кулаки и двинулся вперёд. — Кто такое придумал? Вы с Яном разговаривали?
— В подобной ситуации ребёнок не сможет отвечать правдиво. Вы задарили его подарками, дорогими между прочим. Вас неоднократно видели вместе в различных развлекательных местах. Детдомовскому мальчику всё это должно быть ново, поэтому он будет молчать.
Эрик понимал, что спорить бесполезно. Поверят анониму, но не ему.
Нецензурные выражения и дубли удаляются автоматически. Избегайте повторов, наш робот обожает их сжирать. Правила и причины удаления