Онлайн чтение книги Сомнений НЭТ Living the dream
Глава 2

Южно-Сахалинск. Школа номер N. Полдень.

Было бы неправдой сказать что меня не веселил факт о том, что люди просто так убивают друг друга, думая что спят.

Нет, я серьезно. Сами подумайте. Иду, я так иду, как БАЦ! Вижу огромное чудище перед собой, которое так и думает, что тебя сожрет. Не… я бы впал в ступор. Мягко говоря, а если учитывать то, что люди думают что спят, охах. Забавно. А правда ли они так думают? Или это новый вид психического расстройства? Но речь не обо мне.

Вот я пришел на уроки, как раз ко второй половине дня. Была перемена, и я спокойно прошел в школу, проталкиваясь через толпы желающих покурить подростков.

Пройдя к расписанию уроков, я встретил своего друга.

– О… Ромка. Ты где пропадал? – Это был Антон. Мне он показался уставшим, но не таким бледным как раньше. Однако эти рассуждения были преданы забвению в один миг.

– Да так. Решил прогулять – сказал я, почесав затылок с еле заметной улыбкой. Однако, меня очень быстро подперли к стенке.

– Че? – Глаза Антона стали круглыми, как пятирублевая копейка – Да чтобы такой книжный червь как ты, неделю отсутствовал и не по болезни?

Я махнул рукой.

– Неделю? Скажешь тоже – После чего неубедительно попытался расширить свою улыбку.

– Ага. Неделю – Антон смотрел на меня, как на идиота, от чего мне стало не по себе.

– Когда начнется урок? – я решил сменить тему.

– А… Походу нас щас распустят нафиг – Пожал плечами Антон.

– Из-за чего?

– Да наш историк с катушек слетел.

– Че?

– С катушек препод слетел, говорю.

– Не понимаю – вдруг мне вспомнился тот злосчастный день возврата домой. В голове появился образ того мальчика, что изображал собаку.

– Ну, блин… У тебя что, ушей нету? Вся школа это обсуждает – мой друг уже не ухмылялся. Скрестив руки на груди, он сказал – Наш историк заперся в своем кабинете с восьмиклассницей…

От осознания услышанного у меня затруднилось дыхание. Значит, эта хрень что творилась ранее, все еще продолжается? Подождите. А с чего я решил, что поход домой и нынешний инциденты как то связаны?

Наш историк, по имени Федор Иванович, был здоровым сорокалетнем мужиком. Кто-нибуть в школе любил учить историю? Хотя нет. Не тот вопрос. У вас в школе был предмет, который вы не учили, а на преподавателя плевали? Так вот в нашем случае им была История.

Узнав, в каком кабинете закрылся Федор Иванович, я побежал туда. Зачем я это сделал? Я не знал. Чем я вообще думал? Однако, я просто бежал… Чем ближе я приближался к кабинету истории, тем чаще я ощущал на своем затылке косые взгляды проходящих мимо зевак.

Еще подумают, что я парень той бедняги. Ага. Бегу спасать девушку. Герой хренов.

«Да что же я делаю?»

По пути в верхние этажи, где была взята в заложницы школьница, меня не покидали размышления о том, что я буду делать, когда все же зайду в тот кабинет. Вот я вломился к историку, и дальше что? Что я буду делать? Возьму стул и ударю им преподавателя по голове? Или попытаюсь поговорить? А выслушает он меня? Получится ли его ударить? Представится ли такая возможность?

Кабинет истории находился на третьем этаже школы, в 312-том кабинете. То, что я увидел, повергло меня в шок. Даже не просто в шок, мне стало чертовски страшно. Я увидел рядом стоящую возле двери кабинета Иру.

Она была все такой же, облачённой в легкие ботинки, темные чулочки, в клетчатой юбке и белой легкой курткой с капюшончиком на плечах. Рыжие волосы распущены, а выражение лица не показывало ни каких эмоций. Рядом с ее ногами, лежали без сознания преподаватели и парочка служащих полиции. Было несложно догадаться об их профессии, из расстёгнутых курток виднелась пистолеты, закрепленные специальными ремнями. А может, это не полиция вовсе?

– Что тут произошло? Что с ними случилось? И как ты тут оказалась? – мои руки затряслись и невольно сжались в кулаки. У меня потемнело в глазах.

– Когда я сюда пришла, они уже тут лежали – ответила Ира, невозмутимо изучая дверь с вывеской «История».

– Врешь небось?

– Ага, – Ира резко повернула голову так, чтобы я отчетливо видел радостную улыбку на ее лице, однако глаза оставались прищуренными – Вру. Если скажу правду, то от этого особого толка не будет. Ты мне все равно не поверишь, что бы я тебе не сказала.

– А ты попробуй, объясни – мой голос трясся от злости. Вот только почему я злюсь, не понимаю.

Ирина медленно потянула правую руку к ручке двери кабинета истории, но на полпути остановила ее, ожидая разрешения открыть дверь. Я кивнул и Ира, недолго думая и все с той же улыбкой на лице, открыла дверь и моментально скрылась. Я последовал за ней. Увиденное там, шокировало еще больше.

Парты класса стояли в три ряда, будто их и не трогали вовсе, а вот то что лежало возле преподавательского стола, удивило бы кого угодно. Не просто удивило бы, любому бы стало чертовски… страшно.

Возле стола преподавателя истории, лежал труп самого историка. Прямо между столом и партой. Виднелись только ноги и половина тела. Подойдя поближе, я увидел окровавленный череп учителя и его перекошенное лицо. В шее у него, торчал какой-то предмет.

Увидев, сколько крови натекло, мне захотелось блевать, и потому я закрыл руками рот, но не помогло, и рвота протекла сквозь мои пальцы на пол и на мои руки. Ноги покосились, я упал на колени, держась одной рукой за парту.

То, что преподаватель мертв, было очевидно.

В шее у учителя торчала наполовину вошедшая в его плоть рукоять канцелярского ножа. Из раны и рта текла кровь, образовав вокруг головы, лужу крови, которая маленьким ручейком стекала под стол учителя. Выражение лица трупа было искривлено болью и ужасом.

«Как такое могло произойти?»

Прочесав несколько раз кабинет, я не обнаружил следов жертвы учителя. Разве что неплотно закрытое окно, которое я не сразу заметил.

Открыв окно, я высунул из него голову, заметив девушку, лезущую на крышу школы по электропроводам.

Выражение лица и, как следствие, характер поведения девушки было сложно оценить. Тогда было ясно только одно, надо бежать к ней со всех ног.

Выбежав из класса, я напрочь забыл про труп, лежавший возле преподавательского стола. Задев по пути Иру, которая все также пряталась за открытой дверью, я побежал к лестнице ведущей на чердак, который, в свою очередь, вел на крышу.

***

– НЕ ПОДХОДИ КО МНЕ!!! – кричала молодая брюнетка из 8-го класса. В этой школе был только один 8-ой класс, из-за переездов многих учащихся за границу, не было смысла распределять классы по буквам. И вот, девушка, державшаяся за края, мало того что непрочной, так еще и скользкой крыши, намеревалась вот-вот упасть с высоты четырехэтажного дома.

– Я просто хочу поговорить – глядя на то, как у девушки трясётся тело. Насколько покраснели глаза и лицо. Смотря в эти остекленевшие, круглые глаза, я безуспешно пытался подобрать нужные слова, лишь бы девушка не сбросилась с крыши, – Ты же не самоубийца – меня трясло от ужаса. Руки девушки испачканы кровью…

– Поговорить о чем? О том что меня трахал старый хрыч в самый разгар уроков? – она заикалась – Я пришла отдать долги, за учебу. Я… Я болела. У меня было много долгов, а оставаться с тройками в четверти мне не хотелось, – девушка начала заикаться и чуть не подавилась слюной, правая нога опасно соскользнула с края крыши и она чуть не упала.

– Умоляю. Давай ты хотя бы зайдешь на чердак, а там поговорим!

– Пришла к нему, а он такой, мол, мечтал меня трахнуть. Закрыл кабинет, набросился на меня, и… – брюнетка вытерла слезы со щеки свободной рукой – Знаешь что он сделал? Сорвал с меня штаны, залез под кофточку и начал лапать и трахать! Он не слезал с меня, пока не устал и в бессилии свалился на бок, а я прыгнула на его стол, взяла там ножик… и вонзила ему в шею. Он не успел ничего понять. Конечно. После нескольких ударов с ноги по лицу. Будет знать, старый ублюдок!

– Прошу тебя…

– И что со мной будет? Полжизни в психушке? А потом? Кто меня на работу возьмет? – Девушка не обращала на меня внимания, да и кто бы обращал, при таком-то состоянии? Перед моими глазами, на крыше стояла молодая девушка, у которой вся жизнь впереди и задумала она страшное. – А если нет, то приду завтра в школу и все будут шептаться. Смотрите, малолетняя шлюшка, дала учителю, а потом убила.

– Успокойся, никто так говорить не будет.

– Из-за таких как они, я и подсела на ту дрянь. Знаешь что? Когда препод меня насиловал, мне это даже нравилось…

Я попытался приблизиться к девушке, но крыша оказалась слишком скользкая и ноги соскользнули. Успев ухватиться за край открытого чердака, я увидел Иру, которая внимательно смотрела на что-то, находящееся за моей спиной. Я обернулся и увидел, что девушки там не было.

– О нет…

После чего я громко выругался.

Выходя из школы, я тащил за рукав Иру, которая была тихой, как рыба. Меня не волновало, что она там делала, меня волновал вопрос об упавшей с крыши девушки. Вокруг школы собралась целая толпа. Все - от преподавателей и учеников, до зевак и скорой помощи.

Не желая ни с кем разговаривать, я, вместе с Ирой, направился домой, дрожа от пережитого ужаса. Пройдя через вечно орущую массу школьников, учителей и проходящих мимо зевак, я подошел к одному из полицейских и сообщил, куда упала девочка, после чего поспешил скрыться в толпе.

Дома, я зашел в свою спальню и лег на кровать. Ира послушно встала возле меня, когда я сказал, чтобы она не отходила от меня ни на шаг.

Мысли мои были заняты тем воспоминанием. Я раз за разом вспоминал, как оборачивался на край крыши, и замечал, что девушки там не оказалось. Что теперь будет с ее телом? А волнует ли меня это? Надо беспокоился о себе. Но меня не отпускали мысли о том, что Ира каким то магическим способом оказалась в школе возле кучки тел преподавателей и следователей внутренних органов.

– Это ты сделала? – Закрыв глаза руками, спросил я у единственного человека, находящегося рядом.

– Что именно?

– Когда я прибежал к классу, то увидел тебя и людей у твоих ног. Как ты это объяснишь?

– Они мертвы, – тихим голосом сказала Ира. – Убила их не я, просто посмотрела новости и увидела прямой эфир. Думала, что найду тебя в школе, но любопытство взяло верх над целью, и вот, появился ты.

– Не понял, – я взглянул на девушку из щелочки приоткрытых пальцев руки, раз за разом вытирая рукавом глаза. – Мертвы? Как ты определила?

– Я не знаю.

– Блеск. Просто прекрасно.